25 mars
Caisse de résonance
Regarde-moi ! Dis-moi que je fais bien les choses...
Dis-moi que je suis chouette !
Toi, tu me vois. Mais moi, je ne me vois jamais que dans le miroir.
Et le miroir, c'est toi !
Tu es miroir de moi...
Le cerveau est un outil sensible, qui nous permet de raisonner, de communiquer, de vivre des émotions, et aussi de développer nos talents,...
Mais pour vivre tout cela, il nous faut développer certaines compétences et bien sûr, devenir autonome dans notre réflexion, et structuré dans notre comportement.
Cela s’apprend !
- Capacité à rester centré sur soi-même
- Capacité à être autonome dans la gestion de son émotion
- Capacité à communiquer verbalement et permettant à l’autre de faire de même
- Capacité à établir une cohérence entre ce que je pense, ce que je dis et ce que je fais
- Capacité à mener une réflexion constructive
Thèmes
La caisse de résonance nous permet de travailler les thèmes suivants en formation des enseignants / tables rondes / conférences.
Voici les thématiques abordées, à partir d’une autre façon d’utiliser cet outil précieux qu’est notre cerveau (caisse de résonance) :
Comment prévenir le décrochage scolaire ?
Comment prévenir le décrochage professionnel ?
Se respecter soi-même, quel impact positif sur la communication et l’acquisition des connaissances, avec les élèves et/ou les parents ?
Quand des espaces constructifs remplacent les punitions répressives.
Les adolescents diagnostiqués HP décrochent, voire sont en difficulté scolaire, principalement dès la 3ème secondaire. Pourquoi ?
Comment répondre à leurs besoins, pour plus de confort pour l’adolescent, le professeur, les autres élèves ?
Dépression, stress et burnout : comment évoluer vers plus de confort ?
Médiation, « au-delà du conflit » (dans les équipes éducatives/entre professionnels et parents, entre enfants/ados): apprendre la mimesis d’appropriation, ou « l’art de construire », fédérer sur base d’un « confort » plus grand individuel/collectif
Le stress chez les étudiants : quand une émotion collective envahit nos établissements
De l’étude-effort à l’intégration des connaissances : un espace émotionnel disponible
Comment répondre à la violence à l’école, au harcèlement et au cyber-harcèlement, par des mises en place qui construisent d’autres façons de communiquer, d’autres attitudes non-verbales. Développer la maturité et la responsabilité.
L’éducation d’aujourd’hui, quel projet possible ? Quel est le sens ? Comment préparer mon enfant à grandir en sécurité et autonomie ?
L’autonomie émotionnelle, ça sert à quoi ?
La capacité à rester centré sur soi-même, pour plus de bon sens et de maturité
Apprendre la communication avec outils
Les enfants ont changé, la société a changé dans ses moyens de communication. Comment rester soi-même et outillé dans ma pratique professionnelle ?
La caisse de résonance nous permet de travailler les thèmes suivants en formation des enseignants / tables rondes / conférences.
Voici les thématiques abordées, à partir d’une autre façon d’utiliser cet outil précieux qu’est notre cerveau (caisse de résonance) :
Comment prévenir le décrochage scolaire ?
Comment prévenir le décrochage professionnel ?
Se respecter soi-même, quel impact positif sur la communication et l’acquisition des connaissances, avec les élèves et/ou les parents ?
Quand des espaces constructifs remplacent les punitions répressives.
Les adolescents diagnostiqués HP décrochent, voire sont en difficulté scolaire, principalement dès la 3ème secondaire. Pourquoi ?
Comment répondre à leurs besoins, pour plus de confort pour l’adolescent, le professeur, les autres élèves ?
Dépression, stress et burnout : comment évoluer vers plus de confort ?
Médiation, « au-delà du conflit » (dans les équipes éducatives/entre professionnels et parents, entre enfants/ados): apprendre la mimesis d’appropriation, ou « l’art de construire », fédérer sur base d’un « confort » plus grand individuel/collectif
Le stress chez les étudiants : quand une émotion collective envahit nos établissements
De l’étude-effort à l’intégration des connaissances : un espace émotionnel disponible
Comment répondre à la violence à l’école, au harcèlement et au cyber-harcèlement, par des mises en place qui construisent d’autres façons de communiquer, d’autres attitudes non-verbales. Développer la maturité et la responsabilité.
L’éducation d’aujourd’hui, quel projet possible ? Quel est le sens ? Comment préparer mon enfant à grandir en sécurité et autonomie ?
L’autonomie émotionnelle, ça sert à quoi ?
La capacité à rester centré sur soi-même, pour plus de bon sens et de maturité
Apprendre la communication avec outils
Les enfants ont changé, la société a changé dans ses moyens de communication. Comment rester soi-même et outillé dans ma pratique professionnelle ?
