Thèmes abordés




Notre priorité à la prévention !

    - Prévention harcèlement
    - Prévention violence (cour de récréation, couple et famille, au travail, publique)
    - Prévention dégénérescence de l’intelligence, décrochage scolaire/citoyen/professionnel


Petite enfance et auxiliaires extra-scolaires :

    - Le cadre pour une communication
    - L’autonomie émotionnelle
    - La capacité à être « centré sur soi »
    - Le miroir parent/enfant, adulte/enfant
    - Prévention harcèlement et violence
    - Quand des espaces constructifs remplacent les punitions répressives


Enseignement :

    - Prévention harcèlement
    - Le cadre de communication
    - Comment prévenir le décrochage scolaire ?
    - Comment prévenir le décrochage professionnel ?
    - Quand des espaces constructifs remplacent les punitions répressives.
    - Les adolescents diagnostiqués HP décrochent, voire sont en difficulté scolaire, principalement dès la 3ème secondaire. Pourquoi ? Comment répondre pour plus de confort pour l’adolescent, le professeur, les autres élèves ?
    - Dépression, stress et burnout des enseignants, comment évoluer vers plus de confort ?
    - Médiation des conflits : apprendre la mimesis d’appropriation, ou « l’art de construire »
    - Le stress chez les étudiants : quand une émotion collective envahit nos établissements
    - De l’étude-effort à l’intégration des connaissances : de l’espace émotionnel !
    - Comment répondre à la violence à l’école, au harcèlement et au cyber-harcèlement ?
    - Les enfants ont changé, la société a changé dans ses moyens de communication. Comment rester soi, outillé dans sa pratique professionnelle ?
    - L’autonomie émotionnelle
    - La capacité à être « centré sur soi »
    - Le miroir prof/élève, ado/ado, habitants d’une même société
    - Développer une pensée constructive: évoluer - s'organiser


Entreprise :

    - Prévention harcèlement
    - Le cadre de communication
    - Comment prévenir le décrochage professionnel ?
    - Quand des espaces constructifs donnent à exprimer le meilleur des potentialités
    - Dépression, stress et burnout, comment évoluer vers plus de confort dans l’entreprise, pour de meilleurs résultats
    - Médiation des conflits : apprendre la mimesis d’appropriation, ou « l’art de construire »
    - Le stress : quelle évolution possible ?
    - Les enfants-rois devenus des clients-rois : que faire ?
    - L’autonomie émotionnelle
    - La capacité à être « centré sur soi », pour développer les responsabilités individuelles et collective
    - Le miroir
    - Développer une pensée constructive: évoluer - s'organiser


Politiques, Communes :

    - Prévention harcèlement
    - Gestion des conflits
    - Education : Accompagner les enfants d’aujourd’hui
    - Se préparer au changement


Psychologues :

    - Recevoir les victimes de harcèlement
    - Comprendre le drame de l’éducation sans balise, et adapter ma pratique
    - Structure et empathie
    - Les émotions des autres, ça me concerne !








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